爱游戏官网电脑使用自查自纠报告pdfWord 电脑使用自查自纠报告 高校生电脑使用状况调查报告 随着电脑的普及，越来越多的高校生已成为一群电脑使用者， 而电脑在学习和生活中扮演了一个重要的角色。网络是信息的海洋， 它不仅仅是人们能自我进展的空间，同时为人们学习、生活供应各种 可用信息和沟通的工具，网络对于我们高校生来说就像一把双刃剑， 好好的利用则让我们受益匪浅，而不合理利用只会毁掉我们的高校生 活，将来走向社会只会是一事无成。高校生对于电脑的使用状况及依 靠程度，以及他们在对待电脑的问题上怎样处理好学习与使用电脑的 关系是高校生亟待看到和解决的问题。 现我们针对重师老校区同学进行一次关于高校生对电脑使用状 况的调查，本次采纳问卷调查的形式，样本总量为60份，实获59份， 有效问卷98.33%。 调查时间：20**年**月**日20**年**月**日 调查地点： **高校老校区 调查对象：大一、大二、大三的在校同学(考虑到大四多不在学 校) 调查方法：随机调查 调 查 人：******************* 调查分工：周末于寝室各自抽取室号分发问卷 现我们调查完毕就调查结果做以下分析： 一、 高校生对于电脑的使用状况(时间、用处、依靠程度) 在本次调查中我们发觉有70%的同学都是在中学时期开头使用 第 1 页 Word 电脑的，且学校略多于高中，而在学校和高校以后才开头使用电脑的 人基本持平。在每天使用的时间上，有42.37%同学是在 1-3小时， 35.59%的同学在1小时以下，18.64%的学在3-5小时，3.39%的同学 则在五小时以上，由此我们发觉同学对于使用电脑上网的时间的把握 程度还是很不错的，然而也存在6.78%的同学说明自己是想掌握上网 时间但一上网就遗忘的。在调查中我们特殊做了一个关于网络嬉戏爱 好的调查，有49.16%的同学对嬉戏不感爱好，且没有人陷入其中无 法自拔，而且在平常用电脑上网的用处调查中我们也发觉玩嬉戏的人 是不多的，大部分的同学主要是看电影听音乐、查资料、以及谈天交 友，接下来则是扫瞄新闻、收发邮件玩博客，只有极少的人在网上购 物，仅次于玩嬉戏的比例。所以高校生多是使用电脑消遣，用于查资 料和学习的是不多的。 二、 对使用电脑的看法以及对电脑的利用 我们同样了解到当今高校生对于电脑频繁和渴望的，由于在我 们对高校拥有电脑的看法的调查中可以看到有76.27%的人选择支持， 没有人选择不支持。可见高校生对于电脑的使用状况也确定着其对于 电脑的需求。但是通过调查我们也能够了解到其实高校生对于电脑本 身的利用程度是不高的，由于在我们问及高校对于电脑学问的了解程 度以及常用软件的使用状况是，选择很了解和了解的均只有3.34%， 而选择会使用电脑常用软件的仅占33.89%，多数都是对电脑学问一 般了解及只会使用一点常用软件的人，甚至还有不适用常用软件的人。 因此在高校生们对电脑们对电脑的利用程度和效果应当是有待提高 第 2 页 Word 的。在调查中有37.78%人认为他们对电脑的使用是没有到达预期， 基本就用于玩了;只有27.11%到达了预期并对于自己是很有关心的。 而且高校生对于自己使用电脑的状况评价也不高，只有 18.64%的人 认为高校生用电脑来学习，其他人都认为高校生使用电脑消遣(谈天、 嬉戏)。可见，高校生对电脑的利用状况堪忧，有效的利用很少，成 为一种资源铺张。 三、 使用电脑后对学习的影响 同样的，我们也设计了关于使用电脑对学习是否有影响的问题。 在晚上多玩电脑后是否影响其次天的学习这一问题中，有5.08%的人 认为这样会常常影响，有45.76%的认为间或会受到影响，而49.15% 这一部分人认为是没有受到任何影响的。然后在使用电脑后对你的成 果调查中，大部份认为成果是不受影响的，有6.78%的成果是有大幅 下降的，有23.73%是有略微下降的，也有8.47%是认为自己的成果是 有略微提高的。所以，通过调查结果来看，有超过60%的同学使用电 脑后对学习是没有影响的，也没有会因使用电脑后大幅提升。综合来 看，对电脑的使用虽然没有对学习生活产生太大的影响，但是电脑目 前还没有成为关心高校生学习的学习工具。 四、 对电脑的利用程度的提高刻不容缓 在调查中，高校生对电脑的使用是不够充分的，是不能关心学 业和个人力量的进展的。而且高校生对于自己利用电脑的程度以及效 果的评价也是很低的，认为是用来学习的人几乎微乎其微，这个问题 是我们应当予以重视的。既然我们发觉了自己使用电脑的问题，我们 第 3 页 Word 就要重视起来，在日常生活中留意到这些方面看清主要冲突，对于电 脑的利用程度的提高刻不容缓。 五、 结论和建议 综合的从调查结果中可以看出，高校生对电脑的使用还是非常 常见的，而且电脑处在一个与同学的学习生活息息相关的位置上。当 代高校生对于使用电脑上网的时间是有肯定自制力量的，能够掌控好 自己的时间，以致不会怎么影响到自己的学业。但是面对对于电脑的 利用方面上，利用率是不高的，多数人使用电脑都是用于上网消遣方 面，而上网查资料和学习电脑学问和常用软件方面的是极少的一部分。 所以我们可以看出，虽然电脑没有成为我们学习生活中的阻碍，但是 高校生也没有真正利用好电脑的功能使其成为我们的学习工具。 我们盼望在当今的高校生活中，高校生也应当把学业当成其主 要的努力方向，将电脑用于利于自己学习的方面，这样不仅能够充分 利用我们的闲暇时间，也有利于我们学业成果和自生力量的提高。 关于高校生电脑使用状况的调查报告 调查报告是对某一状况、某一大事 “去粗取精、去伪存真、由 此及彼、由表及里”的分析讨论，揭示出本质，查找出规律，总结出 阅历，最终以书面形式陈述出来。 随着电脑的普及，越来越多的高校生已成为一群电脑使用者， 而电脑在学习和生活中扮演了一个重要的角色，高校生电脑使用状况 调查报告。网络是信息的海洋，它不仅仅是人们能自我进展的空间， 同时为人们学习、生活供应各种可用信息和沟通的工具，网络对于我 第 4 页 Word 们高校生来说就像一把双刃剑，好好的利用则让我们受益匪浅，而不 合理利用只会毁掉我们的高校生活，将来走向社会只会是一事无成。 高校生对于电脑的使用状况及依靠程度，以及他们在对待电脑的问题 上怎样处理好学习与使用电脑的关系是高校生亟待看到和解决的问 题。 现我们针对重师老校区同学进行一次关于高校生对电脑使用状 况的调查，本次采纳问卷调查的形式，样本总量为60份，实获59份， 有效问卷98.33%。 调查时间： 20_____年_____月_____日——20_____年_____月_____日 调查地点： _____高校老校区 调查对象： 大一、大二、大三的在校同学(考虑到大四多不在学校) 调查方法： 随机调查 调查分工： 周末于寝室各自抽取室号分发问卷 现我们调查完毕就调查结果做以下分析： 一、 高校生对于电脑的使用状况(时间、用处、依靠程度) 在本次调查中我们发觉有70%的同学都是在中学时期开头使用 电脑的，且学校略多于高中，而在学校和高校以后才开头使用电脑的 第 5 页 Word 人基本持平，调查报告 《高校生电脑使用状况调查报告》。在每天使 用的时间上，有42.37%同学是在 1-3小时，35.59%的同学在 1小时 以下，18.64%的学在3-5小时，3.39%的同学则在五小时以上，由此 我们发觉同学对于使用电脑上网的时间的把握程度还是很不错的，然 而也存在6.78%的同学说明自己是想掌握上网时间但一上网就遗忘的。 在调查中我们特殊做了一个关于网络嬉戏爱好的调查，有49.16%的 同学对嬉戏不感爱好，且没有人陷入其中无法自拔，而且在平常用电 脑上网的用处调查中我们也发觉玩嬉戏的人是不多的，大部分的同学 主要是看电影听音乐、查资料、以及谈天交友，接下来则是扫瞄新闻、 收发邮件玩博客，只有极少的人在网上购物，仅次于玩嬉戏的比例。 所以高校生多是使用电脑消遣，用于查资料和学习的是不多的。 二、 对使用电脑的看法以及对电脑的利用 我们同样了解到当今高校生对于电脑频繁和渴望的，由于在我 们对高校拥有电脑的看法的调查中可以看到有76.27%的人选择支持， 没有人选择不支持。可见高校生对于电脑的使用状况也确定着其对于 电脑的需求。但是通过调查我们也能够了解到其实高校生对于电脑本 身的利用程度是不高的，由于在我们问及高校对于电脑学问的了解程 度以及常用软件的使用状况是，选择很了解和了解的均只有3.34%， 而选择会使用电脑常用软件的仅占33.89%，多数都是对电脑学问一 般了解及只会使用一点常用软件的人，甚至还有不适用常用软件的人。 因此在高校生们对电脑们对电脑的利用程度和效果应当是有待提高 的。在调查中有37.78%人认为他们对电脑的使用是没有到达预期， 第 6 页 Word 基本就用于玩了;只有27.11%到达了预期并对于自己是很有关心的。 而且高校生对于自己使用电脑的状况评价也不高，只有 18.64%的人 认为高校生用电脑来学习，其他人都认为高校生使用电脑消遣(谈天、 嬉戏)。可见，高校生对电脑的利用状况堪忧，有效的利用很少，成 为一种资源铺张。 三、 使用电脑后对学习的影响 同样的，我们也设计了关于使用电脑对学习是否有影响的问题。 在晚上多玩电脑后是否影响其次天的学习这一问题中，有5.08%的人 认为这样会常常影响，有45.76%的认为间或会受到影响，而49.15% 这一部分人认为是没有受到任何影响的。然后在使用电脑后对你的成 果调查中，大部份认为成果是不受影响的，有6.78%的成果是有大幅 下降的，有23.73%是有略微下降的，也有8.47%是认为自己的成果是 有略微提高的。所以，通过调查结果来看，有超过60%的同学使用电 脑后对学习是没有影响的，也没有会因使用电脑后大幅提升。综合来 看，对电脑的使用虽然没有对学习生活产生太大的影响，但是电脑目 前还没有成为关心高校生学习的学习工具。 四、 对电脑的利用程度的提高刻不容缓 在调查中，高校生对电脑的使用是不够充分的，是不能关心学 业和个人力量的进展的。而且高校生对于自己利用电脑的程度以及效 果的评价也是很低的，认为是用来学习的人几乎微乎其微，这个问题 是我们应当予以重视的。既然我们发觉了自己使用电脑的问题，我们 就要重视起来，在日常生活中留意到这些方面看清主要冲突，对于电 第 7 页 Word 脑的利用程度的提高刻不容缓。 五、 结论和建议 综合的从调查结果中可以看出，高校生对电脑的使用还是非常 常见的，而且电脑处在一个与同学的学习生活息息相关的位置上。当 代高校生对于使用电脑上网的时间是有肯定自制力量的，能够掌控好 自己的时间，以致不会怎么影响到自己的学业。但是面对对于电脑的 利用方面上，利用率是不高的，多数人使用电脑都是用于上网消遣方 面，而上网查资料和学习电脑学问和常用软件方面的是极少的一部分。 所以我们可以看出，虽然电脑没有成为我们学习生活中的阻碍，但是 高校生也没有真正利用好电脑的功能使其成为我们的学习工具。 我们盼望在当今的高校生活中，高校生也应当把学业当成其主 要的努力方向，将电脑用于利于自己学习的方面，这样不仅能够充分 利用我们的闲暇时间，也有利于我们学业成果和自生力量的提高。 精选高校生电脑使用状况的调查报告 导语：调查报告是对某一状况、某一大事 “去粗取精、去伪存 真、由此及彼、由表及里”的分析讨论，揭示出本质，查找出规律， 总结出阅历，最终以书面形式陈述出来。以下是我整理关于高校生电 脑使用状况的调查报告的资料，欢迎阅读参考。 随着电脑的普及，越来越多的高校生已成为一群电脑使用者， 而电脑在学习和生活中扮演了一个重要的角色，高校生电脑使用状况 调查报告。网络是信息的海洋，它不仅仅是人们能自我进展的空间， 同时为人们学习、生活供应各种可用信息和沟通的工具，网络对于我 第 8 页 Word 们高校生来说就像一把双刃剑，好好的利用则让我们受益匪浅，而不 合理利用只会毁掉我们的高校生活，将来走向社会只会是一事无成。 高校生对于电脑的使用状况及依靠程度，以及他们在对待电脑的问题 上怎样处理好学习与使用电脑的关系是高校生亟待看到和解决的问 题。 现我们针对重师老校区同学进行一次关于高校生对电脑使用状 况的调查，本次采纳问卷调查的形式，样本总量为60份，实获59份， 有效问卷98.33%。 调查时间： 20**年**月**日——20**年**月**日 调查地点： **高校老校区 调查对象： 大一、大二、大三的在校同学(考虑到大四多不在学校) 调查方法： 随机调查 调查分工： 周末于寝室各自抽取室号分发问卷 现我们调查完毕就调查结果做以下分析： 一、 高校生对于电脑的使用状况(时间、用处、依靠程度) 在本次调查中我们发觉有70%的同学都是在中学时期开头使用 电脑的，且学校略多于高中，而在学校和高校以后才开头使用电脑的 第 9 页 Word 人基本持平，调查报告 《高校生电脑使用状况调查报告》。在每天使 用的时间上，有42.37%同学是在 1-3小时，35.59%的同学在 1小时 以下，18.64%的学在3-5小时，3.39%的同学则在五小时以上，由此 我们发觉同学对于使用电脑上网的时间的把握程度还是很不错的，然 而也存在6.78%的同学说明自己是想掌握上网时间但一上网就遗忘的。 在调查中我们特殊做了一个关于网络嬉戏爱好的调查，有49.16%的 同学对嬉戏不感爱好，且没有人陷入其中无法自拔，而且在平常用电 脑上网的用处调查中我们也发觉玩嬉戏的人是不多的，大部分的同学 主要是看电影听音乐、查资料、以及谈天交友，接下来则是扫瞄新闻、 收发邮件玩博客，只有极少的人在网上购物，仅次于玩嬉戏的比例。 所以高校生多是使用电脑消遣，用于查资料和学习的是不多的。 二、 对使用电脑的看法以及对电脑的利用 我们同样了解到当今高校生对于电脑频繁和渴望的，由于在我 们对高校拥有电脑的看法的调查中可以看到有76.27%的人选择支持， 没有人选择不支持。可见高校生对于电脑的使用状况也确定着其对于 电脑的需求。但是通过调查我们也能够了解到其实高校生对于电脑本 身的利用程度是不高的，由于在我们问及高校对于电脑学问的了解程 度以及常用软件的使用状况是，选择很了解和了解的均只有3.34%， 而选择会使用电脑常用软件的仅占33.89%，多数都是对电脑学问一 般了解及只会使用一点常用软件的人，甚至还有不适用常用软件的人。 因此在高校生们对电脑们对电脑的利用程度和效果应当是有待提高 的。在调查中有37.78%人认为他们对电脑的使用是没有到达预期， 第 10 页 Word 基本就用于玩了;只有27.11%到达了预期并对于自己是很有关心的。 而且高校生对于自己使用电脑的状况评价也不高，只有 18.64%的人 认为高校生用电脑来学习，其他人都认为高校生使用电脑消遣(谈天、 嬉戏)。可见，高校生对电脑的利用状况堪忧，有效的利用很少，成 为一种资源铺张。 三、 使用电脑后对学习的影响 同样的，我们也设计了关于使用电脑对学习是否有影响的问题。 在晚上多玩电脑后是否影响其次天的学习这一问题中，有5.08%的人 认为这样会常常影响，有45.76%的认为间或会受到影响，而49.15% 这一部分人认为是没有受到任何影响的。然后在使用电脑后对你的成 果调查中，大部份认为成果是不受影响的，有6.78%的成果是有大幅 下降的，有23.73%是有略微下降的，也有8.47%是认为自己的成果是 有略微提高的。所以，通过调查结果来看，有超过60%的同学使用电 脑后对学习是没有影响的，也没有会因使用电脑后大幅提升。综合来 看，对电脑的使用虽然没有对学习生活产生太大的影响，但是电脑目 前还没有成为关心高校生学习的学习工具。 四、 对电脑的利用程度的提高刻不容缓 在调查中，高校生对电脑的使用是不够充分的，是不能关心学 业和个人力量的进展的。而且高校生对于自己利用电脑的程度以及效 果的评价也是很低的，认为是用来学习的人几乎微乎其微，这个问题 是我们应当予以重视的。既然我们发觉了自己使用电脑的问题，我们 就要重视起来，在日常生活中留意到这些方面看清主要冲突，对于电 第 11 页 Word 脑的利用程度的提高刻不容缓。 五、 结论和建议 综合的从调查结果中可以看出，高校生对电脑的使用还是非常 常见的，而且电脑处在一个与同学的学习生活息息相关的位置上。当 代高校生对于使用电脑上网的时间是有肯定自制力量的，能够掌控好 自己的时间，以致不会怎么影响到自己的学业。但是面对对于电脑的 利用方面上，利用率是不高的，多数人使用电脑都是用于上网消遣方 面，而上网查资料和学习电脑学问和常用软件方面的是极少的一部分。 所以我们可以看出，虽然电脑没有成为我们学习生活中的阻碍，但是 高校生也没有真正利用好电脑的功能使其成为我们的学习工具。 我们盼望在当今的高校生活中，高校生也应当把学业当成其主 要的努力方向，将电脑用于利于自己学习的方面，这样不仅能够充分 利用我们的闲暇时间，也有利于我们学业成果和自生力量的提高。 2023年9月高校生电脑使用状况调查报告范文 高校生电脑使用状况调查报告 随着电脑的普及，越来越多的高校生已成为一群电脑使用者， 而电脑在学习和生活中扮演了一个重要的角色。网络是信息的海洋， 它不仅仅是人们能自我进展的空间，同时为人们学习、生活供应各种 可用信息和沟通的工具，网络对于我们高校生来说就像一把双刃剑， 好好的利用则让我们受益匪浅，而不合理利用只会毁掉我们的高校生 活，将来走向社会只会是一事无成。高校生对于电脑的使用状况及依 靠程度，以及他们在对待电脑的问题上怎样处理好学习与使用电脑的 第 12 页 Word 关系是高校生亟待看到和解决的问题。 现我们针对重师老校区同学进行一次关于高校生对电脑使用状 况的调查，本次采纳问卷调查的形式，样本总量为60份，实获59份， 有效问卷98.33%。 调查时间：20**年**月**日20**年**月**日 调查地点： **高校老校区 调查对象：大一、大二、大三的在校同学(考虑到大四多不在学 校) 调查方法：随机调查 调 查 人：******************* 调查分工：周末于寝室各自抽取室号分发问卷 现我们调查完毕就调查结果做以下分析： 一、 高校生对于电脑的使用状况(时间、用处、依靠程度) 在本次调查中我们发觉有70%的同学都是在中学时期开头使用 电脑的，且学校略多于高中，而在学校和高校以后才开头使用电脑的 人基本持平。在每天使用的时间上，有42.37%同学是在 1-3小时， 35.59%的同学在1小时以下，18.64%的学在3-5小时，3.39%的同学 则在五小时以上，由此我们发觉同学对于使用电脑上网的时间的把握 程度还是很不错的，然而也存在6.78%的同学说明自己是想掌握上网 时间但一上网就遗忘的。在调查中我们特殊做了一个关于网络嬉戏爱 好的调查，有49.16%的同学对嬉戏不感爱好，且没有人陷入其中无 法自拔，而且在平常用电脑上网的用处调查中我们也发觉玩嬉戏的人 是不多的，大部分的同学主要是看电影听音乐、查资料、以及谈天交 第 13 页 Word 友，接下来则是扫瞄新闻、收发邮件玩博客，只有极少的人在网上购 物，仅次于玩嬉戏的比例。所以高校生多是使用电脑消遣，用于查资 料和学习的是不多的。 二、 对使用电脑的看法以及对电脑的利用 我们同样了解到当今高校生对于电脑频繁和渴望的，由于在我 们对高校拥有电脑的看法的调查中可以看到有76.27%的人选择支持， 没有人选择不支持。可见高校生对于电脑的使用状况也确定着其对于 电脑的需求。但是通过调查我们也能够了解到其实高校生对于电脑本 身的利用程度是不高的，由于在我们问及高校对于电脑学问的了解程 度以及常用软件的使用状况是，选择很了解和了解的均只有3.34%， 而选择会使用电脑常用软件的仅占33.89%，多数都是对电脑学问一 般了解及只会使用一点常用软件的人，甚至还有不适用常用软件的人。 因此在高校生们对电脑们对电脑的利用程度和效果应当是有待提高 的。在调查中有37.78%人认为他们对电脑的使用是没有到达预期， 基本就用于玩了;只有27.11%到达了预期并对于自己是很有关心的。 而且高校生对于自己使用电脑的状况评价也不高，只有 18.64%的人 认为高校生用电脑来学习，其他人都认为高校生使用电脑消遣(谈天、 嬉戏)爱游戏官网。可见，高校生对电脑的利用状况堪忧，有效的利用很少，成 为一种资源铺张。 三、 使用电脑后对学习的影响 同样的，我们也设计了关于使用电脑对学习是否有影响的问题。 在晚上多玩电脑后是否影响其次天的学习这一问题中，有5.08%的人 第 14 页 Word 认为这样会常常影响，有45.76%的认为间或会受到影响，而49.15%

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